Un enseignement austère et décourageant

L’attente pour le choix d’un instrument

A l'entrée au conservatoire, il faut attendre une à deux années avant de pouvoir pratiquer un instrument, plus encore pour le piano ou la guitare.

Voici une annonce affichée dans le hall du conservatoire :

 La fable de la mère frustrée

Face à une assistance de parents inquiets de savoir si leur enfant pourrait obtenir l'instrument de leur choix, voici ce que se plaît à raconter le directeur d'un CMA de l'est parisien : 

" J'ai connu une mère, « frustrée de ne pas avoir fait de la flûte traversière étant jeune » (sic), qui s’était mis en tête d’en imposer l’apprentissage à son enfant. Après quelques temps, le gamin rétif à ce noble instrument, pour contrer l’obstination de sa mère, ne trouva rien de mieux à faire que d’en retourner méticuleusement chacune des clés, le métamorphosant ainsi en œuvre d’art digne de César - plastiquement admirable, musicalement impraticable. La pauvre femme éplorée contemplant l'objet de ce sabotage sacrilège, vint se prosterner devant moi, promettant de réparer les dégâts et suppliant de donner une seconde chance à sa progéniture. Las, elle méconnaissait ostensiblement le désir de son enfant : celui-ci voulait jouer du piano. Heureusement, dans ma grande clairvoyance, je l’avais compris et lui proposai magnanimement et immédiatement une place en cours de piano."

L’histoire ne dit pas si le directeur en question l’éleva au niveau d’Alfred Cortot, mais l’avoir sauvé du martyr maternel était déjà une gloire méritoire.

Moralité : pour échapper aux trois ans d'attente avant de faire du piano, prenez l'air revêche de vouloir imposer le tuba à votre enfant (il y a toujours de la place pour le tuba), puis munissez-vous d'une pince et d'un marteau...

Une « évaporation » affligeante

De nombreux enfants, découragés et démotivés, abandonnent le conservatoire très rapidement.

« On constate une « évaporation » (sic) des élèves en classes d’instrument de 49 % dès le 2ème cycle et de 60 % en 3ème cycle. »

Rapport d'audit des conservatoires 

Ci-dessous, parmi d'autres, quelques articles et rapports sur les raisons de cet échec :

Cessons de décourager la vocation musicale des enfants

Musique en conservatoire : un parcours semé d'embûches

Y a-il une place pour les amateurs dans les écoles de musique aujourd'hui ?

Propositions pour moins décourager les enfants :

• Adapter l'offre d'instruments aux demandes des enfants et non l'inverse.
• Permettre aux enfants de commencer simultanément formation musicale et pratique instrumentale.
• Permettre aux amateurs de choisir les disciplines qu'ils veulent suivre.
• Diminuer la fréquence et l'enjeu des évaluations.
• Rendre les examens facultatifs pour les amateurs.