Les conservatoires toujours aussi élitistes

Un élitisme assumé et revendiqué

Les conservatoires ont été créés en 1795 pour former des musiciens professionnels. Malgré l'évolution des attentes, ils continuent à privilégier la formation d'excellence de quelques-uns et à négliger l'apprentissage de la musique ouvert aux enfants.

« Nous avons tous le souci de maintenir une certaine qualité d’enseignement dont nous restons les garants envers et contre tout et de marquer ainsi notre refus de voir l’enseignement artistique français se déliter progressivement au profit d’une pseudo-démocratisation de cet enseignement ». 

(Martine ANDRE - présidente de l'Union Nationale des Directeurs de Conservatoire)

L'exception culturelle parisienne

Partout en France, les élèves qui souhaitent devenir professionnels sont formés dans les conservatoires régionaux (CRR). A Paris, par dérogation, ces élèves peuvent passer le Diplôme d’Enseignement Musical auprès du CRR tout en suivant leur formation dans les conservatoires municipaux (CMA). Cette situation conduit les CMA à dédier plus de moyens à ces formations diplômantes, plus valorisantes, au détriment des moyens consacrés aux enfants et aux amateurs.

L'école tenue à l'écart

Selon le Conseil économique, social et environnemental régional d’Ile de France (à lire avec concentration !) :

« Sous la tutelle du ministère de la Culture et de la communication, la France a développé depuis longtemps un réseau public d’enseignement initial [les conservatoires] particulièrement dense, parallèlement aux enseignements artistiques relevant de l’enseignement général dispensé par l’Éducation nationale, au point que l’on peut se demander si l’existence de ce réseau ne justifie pas la faiblesse reconnue de la prise en charge des enseignements artistiques par l’École. »

L'institution intouchable...

Commandé par Frédéric Mitterrand, ce rapport dénonce l'élitisme des conservatoires : 

« Je pense qu’il faut aujourd’hui passer outre ces principes discriminatoires car dans le fond, qu’elle soit populaire ou savante, la musique est un outil de communication universel et égalitaire. » 

Rapport Didier Lockwood

Les réactions ulcérées à ce rapport sont édifiantes (accrochez-vous, c'est du lourd !) :

Rapport Lockwood : bas les masques !

Faut-il fermer les conservatoires ?

Réduire le financement public des conservatoires, c’est regrettable. Malheureusement, à voir comment ils restent hermétiques aux attentes des citoyens (au demeurant contribuables), ce n’est pas si surprenant ni inattendu.

Vers la fermeture des conservatoires au Canada

Ce qui se passe à l'étranger arrive en France. Un exemple, à Roubaix et Tourcoing où l’État supprime ses subventions aux conservatoires. 

Mais la tendance est plus générale et touche tous les conservatoires régionaux : 

Les conservatoires au régime sec

Sur la défensive, les conservatoires réagissent par des discours d'intention d'ouverture - mais sans remettre en cause leur modèle. "Il faut que tout change pour que rien ne change"...